Concurrencé par le satellite et le câble, TiVo cherche une nouvelle stratégie économique pour s’imposer. L’info : http://www.business2.com/articles/web/0,1653,45700,FF.html
Après la Guerre du Golfe de 1991, qui avait consacré les chaînes d’information continue, un deuxième conflit dans la région pourrait marquer l’ouverture d’une nouvelle ère médiatique : celle des "blogues", ces sites web faciles à créer, mêlant informations et points de vue personnels. "Le principal rôle des blogues, si on (…)
Christophe Ducamp (http://www.elanceur.org) décrit la nouvelle tendance à la « syndication » des contenus des blogues. Grâce à un « agrégateur personnel de nouvelles », le blogueur peut s’abonner à des fils de nouvelles de différentes sources (individus, communautés, médias). Son agrégateur retrouve les titres de ces sources et les laisse visualiser dans une (…)
Lors d’un atelier sur la gestion des droits organisé fin 2002 par l’ACM (Association for Computing Machinery) américaine, quatre chercheurs de Microsoft (s’exprimant en leur nom propre : Peter Biddle, Paul England, Marcus Peinado et Bryan Willman) ont estimé que la lutte contre la copie numérique et le partage de fichiers (…)
L’essentiel de la bande passante des fournisseurs d’accès haut débit est utilisé par un très petit nombre d’utilisateurs très intensifs, essentiellement pour échanger des fichiers (films et musique). Face à cette situation, les fournisseurs d’accès imaginent d’imposer des limites de volume à leurs abonnés, ou de tarifer l’abonnement en fonction (…)
Le collège de Champigny a exploité les possibilités qu’offrent internet et l’informatique pour devenir une institution "virtuelle". Les élèves de cette école accèdent à leurs travaux, aux notes du professeur et à leur agenda grâce à une carte électronique. Ils peuvent également envoyer leurs devoirs par e-mail. Leurs parents peuvent (…)
Remis au ministre de l’Education en juillet 2002, le rapport de l’Inspection générale sur l’Ecole et les réseaux numériques propose un tour d’horizon d’une richesse exceptionnelle sur les expérimentations et les usages des ordinateurs et des réseaux dans l’éducation en France – et sur les difficultés et les doutes associés (…)
Le Massachussets Institute of Technology (MIT) et Hewlett-Packard viennent d’annoncer la mise au point d’un système pour archiver des livres électroniques, des notes et des données scientifiques, qui pourrait servir comme modèle pour les futures bibliothèques universitaires. DSpace – c’est son nom – consiste essentiellement en un entrepôt électronique pour (…)
Comme nous le rappelait Philippe Bricard, manager de l’initiative Grid Computing pour IBM en Europe (http://www.fing.org/index.php?num=3194,2), les infrastructures de grilles de calcul (Grid computing) ne resteront pas longtemps destinés aux seuls projets scientifiques (séquençage du génomes, etc.). La start-up Butterfly.net a élaboré, avec l’aide d’IBM, une plate-forme de jeu en (…)
Imprimer depuis un mobile ou un organiseur : c’est le service sur lequel travaille HP (voir : http://www.fing.org/index.php?num=2240,2). Pour se faire, il suffit de se connecter sans fil à une imprimante située à proximité, enfin presque. HP lance une série de services adaptés pour rendre l’impression mobile : le HP Mobile Enterprise Printing (…)
http://www.predit.prd.fr La seconde édition de ce programme de 5 ans, lancée en 2002, se conclut en 2006. Le site recense les organismes de recherche qui travaillent sur les transports du futur et des réflexions sur l’innovation dans les transports.
Interview de Nicolas Gaume, fondateur de Kalisto, avec lequel Frank Beau a choisi de s’attarder sur les facteurs culturels, technologiques et financiers du jeu vidéo, et sur les profondes transformations qu’introduisent les jeux en ligne.
Mickael Ivorra, Goa, présente les jeux massivement multijoueurs (dont le titre de Goa, Dark Age of Camelot) et nous en dit plus sur la gestion et l’animation de cette « communauté » de plusieurs dizaines de milliers de joueurs en France et en Europe.
Jakob Nielsen, gourou du webdesign minimaliste (voir : http://www.fing.org/index.php?num=2091,2) vient de publier une étude sur les lettres d’informations où il démontre que les internautes ont un rapport plus émotionnel aux newsletters qu’au web. Les taux de réussites sur des opérations simples (inscription, désinscription) sont plus élevés que sur le web et (…)
Selon Celent communications, si les banquiers appliquent les bonnes pratiques existantes, les internautes qui géreront leurs comptes en ligne passeront de 22 % en 2002 à 38 % en 2010 (aux Etats-Unis). Parmi les bonnes pratiques repérées par l’étude : fournir le service en ligne dans une offre complète et non pas comme (…)
Les aveugles avaient déjà la possibilité de naviguer sur Internet à l’aide de logiciels traduisant l’information en Braille ou en voix synthétisée. Le National Institute of Standards and Technology (NIST) vient de dévoiler un prototype d’écran tactile qui permet aux aveugles d’explorer des images ou du texte par l’intermédiaire d’une (…)
Après le succès de http://www.text-e.org, la même équipe lance Interdisciplines, un site organisant des colloques interdisciplinaires en sciences humaines. Les deux premiers colloques : Art et Cognition et Les défis de la publication sur le Web sont ouverts aux débats et aux contributions. http://www.interdisciplines.org
Au Japon, DoCoMo et KDDI offrent déjà à leurs abonnés des extraits de films sur les mobiles. De son côté, le Club Nokia a conclu un accord conclu avec Universal Studios pour diffuser une centaine de films. http://www.dimanche.ch/article2.asp?ID=5477
Lors du 6ème symposium sur le wearable computing (vêtement communicants) qui s’est tenu à l’université de Washington, à Seattle, Wi-Fi était une fois de plus à l’honneur. A travers notamment le projet Mithril du MIT et bien sûr le badge de Vocera. A lire dans 802.11planet. http://www.80211-planet.com/columns/article.php/1482681 Badge de Vocera : (…)
Remis au ministre de l’Education en juillet 2002, le rapport de l’Inspection générale sur "L’Ecole et les réseaux numériques" propose un tour d’horizon d’une richesse exceptionnelle sur les expérimentations et les usages des ordinateurs et des réseaux dans l’éducation en France – et sur les difficultés et les doutes associés (…)