Depuis près de 15 ans, les bornes interactives et guichets automatiques tentent de se développer au-delà de l’univers bancaire où ils ont fait leurs preuves. Avec des succès mitigés, si l’on met à part la billeterie et les pompes à essence. Le secteur semble désormais avoir mûri. Les bornes interactives (…)
On se souvient de Mario Asselin, directeur d’école à l’Institut Saint-Joseph au Québec qui expliquait aux dernières rencontres d’Autrans le fonctionnement de la communauté éducative de son école, où chaque élève dispose d’espaces de publications personnels (blogs ou plutôt cybercarnets ou encore cyberportfolios) et où chaque classe dispose d’un espace (…)
A l’occasion d’une campagne destinée à accélérer la croissance de son offre internet, la Société Générale publie les résultats de deux enquêtes sur l’internet bancaire. Selon l’institut BVA, 26,7 % des Français (45 % des jeunes et 49 % des cadres supérieurs) se sont connectés sur le site de leur banque au cours (…)
Alors que la photo numérique conduit à stocker un nombre croissant d’images, la plupart d’entre elles ne sont pas légendées ni indexées, ce qui rendra de plus en plus difficile leur recherche, voire leur interprétation. Le laboratoire de HP à Palo Alto expérimente un système qui associe automatiquement une légende (…)
Afin d’explorer les risques des nanotechnologies sur la santé, la National Science Foundation américaine a attribué un financement de 5,5 millions de dollars à une équipe de l’université de Rochester. Les inquiétudes se focalisent notamment sur l’accumulation de nanoparticules dans les organismes, dont les effets pourraient s’avérer dangereux. L’info : http://news.com.com/2100-7337-5186939.html
Selon l’enquête 2004 de l’e-tailing Group, les responsables e-commerce des distributeurs américains se sentent désormais pleinement intégrés à la stratégie multi-canaux de leur entreprise. Seuls 13 % des sites d’e-commerce sont encore isolés dans une filiale à part. 25 % des e-marchands ne vendent que sur l’internet ; 37 % combinent vente par catalogue, (…)
Alors que les acteurs de l’e-learning connaissent une crise importante, le secteur semble atteindre une certaine maturité et la formation mixte a définitivement détrôné l’approche purement informatique. Les plates-formes LMS (Learning management system) deviennent plus courantes et de multiples composants collaboratifs et interactifs s’y greffent : comme le Training Center, les (…)
Aux Etats-Unis également, les spécialistes ne se trouvent pas à tous les coins de rues. Même dans certaines mégapoles, l’accès à un spécialiste est cher, long et compliqué. Le centre urbain d’excellence en télémédecine Drew de l’université de Médecine et de science de Charles R. Drew a décidé d’apporter la (…)
James Paul Gee, professeur à l’université de Wisconsin à Madison, a dirigé de nombreuses publications dans les domaines de la linguistique appliquée, de l’analyse du discours et de l’éducation. Invité au 2e Rencontres Internationales du multimédia d’apprentissage du 15 au 17 mars dernier à Québec, il comparait les manières d’apprendre des jeux et de l’école, certainement pour montrer tout ce que les premiers avaient à apprendre au second. Et inversement.
A l’occasion des 2e Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage à Québec, du 15 au 17 mars 2004 (http://www.rima2004.org/fr), Seymourt Papert (http://www.papert.org), l’un des artisans de l’introduction de l’ordinateur portable dans les écoles américaines, revient sur l’importance et les transformations associées à cette « introduction » technologique et rappelle que pour sauver l’école, il va falloir la réinventer.
Le nouveau service d’e-mail gratuit de Google, Gmail, qui propose 1 Go de stockage gratuit, soulève des interrogations. Non pas, estime Declan McCullagh de CNet, du fait des mauvaises intentions de Google, mais parce qu’un tel volume permet de confier la totalité de ses archives à un serveur, ce qui (…)
Ce document est un résumé de la présentation de Stephen Downes du National Research Center Canada, lors des 2e Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage à Québec, du 15 au 17 mars 2004 (http://www.rima2004.org) sur les cinq technologies émergeantes pour le e-learning : Objet d’apprentissage, référentiels, syndication, personnalisation et environnement.
Les deuxièmes Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage (Rima) ont eu lieu à Québec du 15 au 17 mars 2004. Jean-Michel Cornu, directeur scientifique de la Fing, nous présente ici le programme de ces rencontres et le sommaire des compte rendus qu’il nous en ramène. En attendant de pouvoir les découvrir dans leur intégralité, cette semaine et dans les semaines qui vont suivre, Jean-Michel vous propose d’aller lire ceux qu’ont réalisé les élèves de l’Institut St Joseph à Québec dans leurs blogs. Vous serez étonnés !
Comme le souligne Dan Gillmor, il faudrait peut-être réfléchir avant que de protéger son contenu avec une technologie DRM (un acronyme qu’il développe ironiquement comme « Digital Restrictions Management »), car « on n’est rien en ligne, si personne ne peut créer des liens vers nous ». C’est également ce que souligne Mary Hodder, (…)
L’Inist (Institut de l’information scientifique et technique) vient de traduire le rapport du Wellcome Trust sur l’édition scientifique qui propose une synthèse des enjeux économiques de l’édition scientifique pour les différents acteurs du domaine. L’info : http://www.inist.fr/oa/spip Le rapport : http://www.inist.fr/wellcome Le Wellcome Trust : http://www.wellcome.ac.uk
Selon une étude économétrique américaine, le téléchargement « peer-to-peer » ne jouerait qu’un rôle minime dans la diminution des ventes de CD. En analysant titre par titre la corrélation entre téléchargements P2P et ventes en ligne et hors ligne, les chercheurs Felix Oberholzer et Koleman Strumpf concluent que le lien entre un (…)
http://www.immotique.org/ Site immotique de l’ADDI
http://homeautomationtimes.com/ Site d’information sur la construction et les nouvelles technologies.
Pour concurrencer les jeux vidéos, les fabricants de jouets imaginent des jouets interactifs qui réagissent aux programmes télés, comme Serafina, le chat de Mattel qui chante et agite la queue quand il voit Barbie à la télévision. Ces nouveaux jouets fonctionnent grâce à la technologie Video Encoded Invisible Light (Veil), (…)
Selon une étude d’Arbitron et Edison Media Research, en janvier 2004, la moitié des internautes américains utilisait un filtre anti-spam. Mauvaise nouvelle pour les publicitaires, ils étaient également 42 % à disposer d’un outil contre les publicités en « pop-up » (ces pages qui s’ouvrent inopinément dans une autre fenêtre du navigateur) et (…)